إصلاح التعليم: أخنوش يعرض الحصيلة ويعلن عن خطوات جديدة

هوية بريس – متابعات

استعرض رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، خلال جلسة المساءلة الشهرية بمجلس النواب المنعقدة يوم الإثنين 19 ماي 2025، آخر مستجدات ورش إصلاح منظومة التعليم بالمغرب، مقدّمًا حصيلة أبرز المنجزات، ومعلنًا عن خطوات جديدة لتعزيز المدرسة المغربية وتجاوز التحديات البنيوية التي تواجهها.

📉 “أزمة” تفرض تجديد الخيارات التربوية

أبرز أخنوش أن التقييمات الوطنية والدولية، من قبيل البرنامج الوطني لتقييم المكتسبات (PNEA 2019) واختبارات (PISA 2018)، كشفت عن أزمة حقيقية في التعلمات الأساس داخل المدرسة العمومية، حيث لا يتجاوز عدد المتحكمين في المقررات الدراسية 30% من التلاميذ عند استكمال التعليم الابتدائي.

كما أشار إلى المرتبة المتأخرة التي يحتلها المغرب دوليًا، إذ جاء في المركز 75 من أصل 79 دولة من حيث الحد الأدنى للكفايات الأساسية.

هذا، إلى جانب استمرار ظاهرة الهدر المدرسي، حيث تسجل المملكة سنويًا منذ 2016 حوالي 300 ألف حالة انقطاع عن الدراسة في الوسطين القروي والحضري، ما فرض – حسب رئيس الحكومة – إعادة النظر في الخيارات التربوية لضمان عودة المدرسة إلى أدوارها الاجتماعية والاقتصادية.

🏫 مقاربة جديدة لتحسين جودة التعليم الابتدائي

في سياق الإصلاح، توقف أخنوش عند تجربة “مدارس الريادة” التي أُطلقت سنة 2022، موضحًا أنها تشكل محورًا استراتيجيًا لإصلاح التعليم، وتهدف إلى تحسين التعلمات عبر مقاربات بيداغوجية تراعي الفروق الفردية وتُعزز التقييم المنتظم.

📌 أبرز معطيات المشروع:

• عدد المدارس المعنية (2023-2024): 620 مؤسسة تعليمية.

• عدد التلاميذ المستفيدين: أزيد من 330 ألف تلميذ وتلميذة.

• تحسن ملموس: استفاد التلاميذ من برنامج معالجة التعثرات (TARL)، ما مكّنهم من تحقيق نتائج أفضل من 82% من نظرائهم غير المستفيدين.

• التوسع المرتقب: في الموسم 2024-2025، ارتفع عدد مدارس الريادة إلى 2.626 مؤسسة ابتدائية، يستفيد منها 1.3 مليون تلميذ، أي ما يعادل 30% من مجموع تلاميذ الابتدائي.

🏫 خطوة إضافية لتعزيز التعليم الإعدادي

في إطار توسيع نطاق الإصلاح، أعلن رئيس الحكومة عن انطلاق تجربة “إعداديات الريادة” خلال الموسم الدراسي الحالي، والتي تشمل:

• 230 ثانوية إعدادية، ما يمثل 10% من مجموع الإعداديات.

• 200 ألف تلميذ مستفيد.

• تأطير تربوي مكثف: إشراف 600 مفتش تربوي وأكثر من 6000 أستاذ.

🎓 إصلاح التعليم العالي.. 4000 مسلك جديد ومراكز للتميز

أما في مجال التعليم العالي، فأوضح أخنوش أن الحكومة واصلت تنزيل الإصلاح البيداغوجي بإطلاق ما يقارب 4000 مسلك جديد، منها:

• 3000 مسلك في التعليم العمومي.

• 1000 مسلك في التعليم العالي الخاص.

كما تم إنشاء 82 مركزًا للتميز الأكاديمي (Tamayouz Center)، يضم 186 مسارًا دراسيًا، يستفيد منها أكثر من 15 ألف طالب، مع تركيز خاص على مهن المستقبل والرقمنة والابتكار.

🎯 أهداف استراتيجية في أفق 2027 و2030

حدد رئيس الحكومة خمسة أهداف رئيسية في إطار تأهيل الرأسمال البشري الوطني:

• 🎯 تكوين 100 ألف مهندس وتقني وأطر متوسطة بحلول 2027.

• 🩺 الرفع من عدد مهنيي قطاع الصحة.

• 👥 تكوين 10 آلاف مساعد اجتماعي في أفق 2030.

• 🧑‍🏫 إعداد 50 ألف أستاذ في سلكي الابتدائي والثانوي قبل نهاية 2025.

• 💻 تخريج 22.500 طالب في تخصصات رقمية بحلول 2027.

🧪 البحث العلمي والابتكار..

وفي قطاع البحث العلمي، كشف أخنوش عن:

• 245 مسلك دكتوراه يضم أكثر من 11.700 طالب.

• استمرار تنفيذ برنامج تكوين 1000 طالب دكتوراه من الجيل الجديد، مع منحة شهرية تبلغ 7000 درهم مقابل مهام بيداغوجية.

أما في مجال الابتكار، فقد أطلقت الحكومة مشاريع لإنشاء 3 مجمعات جديدة للابتكار بجامعات الحسن الثاني، وابن طفيل، ومولاي إسماعيل، بكلفة تفوق 296 مليون درهم، بالإضافة إلى برنامج “Tech Transfer” الذي يشمل 11 مشروعًا لنقل التكنولوجيا بميزانية تناهز 60 مليون درهم.