استنكار لتخبط الحكومة في التعامل مع الملفات التعليمية
هوية بريس – متابعات
أدانت الجامعة الوطنية للتعليم ما أسمته أسلوب التعتيم في التعامل مع الجائحة ظن وضعف التواصل وعدم التصريح بالمرتكزات العلمية والتقنية التي دفعت الحكومة والوزارة إلى اتخاذ قرار تلقيح المتمدرسين وفرض التعليم عن بعد على التلاميذ غير غير الملقحين، معتبرة ذلك استمرار للإرتباك والإزدواجية والتخبط والملفات التعليمية.
واستنكرت النقابة “التدبير الإنفرادي” لقطاع التربية والتكوين، ومحاولات الوزارة تمرير “أسوأ” مضامين القانون الإطار، فضلا عن التغاضي الممنهج عن الغش لإفراغ الشهادات من أي قيمة خصوصا الباكالوريا.
وندد المصدر ذاته، بـ”تفكيك” التعليم العمومي لفائدة الرأسمال الدولي والمحلي، عبر تمرير القوانين التراجعية على رأسها القانون الإطار 51/17 الذييستهدف تهميش التوظيف العمومي في القطاع، وضرب الجودة والمجانية في التأهيلي والعالي والمعاهد والكليات ذات الإستقطاب المحدود بالتوازي مع تسريع وتيرة الخوصصة ، داعيا إلى الإستجابة للملفات المطلبية للشغيلة التعليمية بكل الحريات النقابية.
