المدارس الخاصة نحن نعاني كذلك من الجائحة وعندنا استعداد حتى لإعفاء الأسر المتضررة

المؤسسات التعليمية الخصوصية، هي مؤسسات ربحية علاقتها بالاباء مبنية على مهام مقابل اجر، احتضان للتلاميذ، تعليمهم،تربيتهم،…. من خلال مجموعة من الانشطة يشرف عليها طاقم تربوي، ضروري فيها الحضور فالتعليم عن بعد لا يمكنه تعويض التعليم الحضوري كما أكد ذلك الوزير، ومنه فقد وقع خلل في العقد بين المؤسسات والأسر. وجب معه تخفيض الواجب الشهري حسب الخدمة المقدمة، فلا يمكن أن تحل هذه المؤسسات عجزها المالي على حساب الاسر، ولا يجوز أن تساوم الاسر هل تضررت من الجاىحة ام لا،
المؤسسات تنال الأجر على قدر الخدمة المقدمة. فهي كباقي المؤسسات الربحية التي تضررت.
ملاحظة وانا من متابعي الموقع هناك انحياز لهذه المؤسسات على حساب الاسر.

اتصلت بإدارة المدرسة الخصوصية التي ادرس بها ابنائي وشرحت لهم الظروف المادية التي تمر بها الكثير من الأسر المغربية وكون ابنائنا لا يستفيدون من تعليم مباشر بل نحن ايضا نساهم بوقتنا وجهدنا في استمرار هذه العملية، لعل الإدارة تتخذ اجراءات تتناسب مع ظروفنا، او على الاقل اعفائنا من واجبات شهر يونيو لان الدراسة انتهت، لكن ذلك لم يشفع لي عندهم ولم اسمع منهم الا الشكاوى وان ما يستخلصونه من اباء التلاميذ لا يكفيهم في سداد مستحقات الاساتذة، رغم انهم تم تخفيض رواتب الموظفين لديهم بنسبة 30٪.
فلا ادري لحد الساعة ما الحل؟

العلاقة بين الآباء والمدارس الخصوصية علاقة مبنية على الخدمة مقابل الأداء . أما طلب الحصول على المستحقات دون تقديم الخدمة فهذا يؤسس لعقلية الريع وليس لعقلية المقاول الذي يحترم نفسه. التعليم الخصوصي عاجز حتى عن احترام مباديء الليبرالية التي أوردته ويريد أن يصير قطاعا طفيليا هدفه امتصاص دم المغاربة. التعليم الخصوصي اطلب يعد لديه ما يقدمه من مثل للتلاميذ المغربي. لقد كشفت الجاءحة عن سوأته البشعة