كيف يصل التلميذ إلى الثانية بكالوريا وهو لا يتقن مادة من المواد التي درسها لأكثر من عشر سنوات؟

هوية بريس – الحسن شهبار

ونحن في فترة امتحانات البكالوريا تراودني بعض الأسئلة ولا أجد لها جوابا شافيا..

كيف يصل التلميذ إلى مستوى الثانية بكالوريا وهو لا يحسن شيئا، ولا يتقن مادة من المواد التي درسها لأكثر من عشر سنوات؟ ولماذا يسمح له بالوصول إن كان ليس أهلا لذلك؟ أليس هذا نوع من الإجرام في حقه؟ ألم يكن من الأفضل له أن يقضي هذا الوقت الثمين من حياته في تعلم مهنة أو صنعة أو حرفة تنفعه في كبره؟ ثم بعد وصوله للسنة الثانية بكالوريا ما الفائدة من ترسيبه؟ وبعد رسوبه ماذا سيفعل في حياته اليومية وهو لا يحسن شيئا؟ وما تعلمه في المدرسة _إن تعلم شيئا- لا علاقة له بمحيطه الاجتماعي والاقتصادي..