مستشارون يفتحون جبهة التعليم.. وبرادة يقرّ بأعطاب “خطيرة”

هوية بريس – متابعات

شهدت لجنة التعليم والشؤون الثقافية والاجتماعية بمجلس المستشارين، الاثنين 24 نونبر 2025، جلسة مكثفة ناقشت خلالها الفرق والمجموعات البرلمانية ما وصفته باختلالات عميقة تطبع قطاع التربية والتكوين، وذلك بحضور الوزير الوصي محمد سعد برادة أثناء دراسة الميزانية الفرعية للوزارة.

نقل مدرسي مكلف ومؤسسات بلا ماء وكهرباء

افتتح الفريق التجمعي المداخلات بالتنبيه إلى استمرار معضلة النقل المدرسي، إذ تفرض بعض الجمعيات رسوماً مرتفعة تحرم عدداً من التلاميذ من حقهم في التمدرس، خصوصاً بالوسط القروي.

كما أبرز الفريق وجود آلاف المؤسسات غير المرتبطة بالماء والكهرباء، معتبراً أن ذلك يعرقل جودة التعلم ويعمق الفوارق.

الاستقلاليون يحذرون من تغييب النقابات وضعف أثر الميزانية

الفريق الاستقلالي للوحدة والتعادلية انتقد ما اعتبره تغييباً للنقابات في المشاورات الخاصة بالإصلاحات، مشيراً إلى أن الزيادة في ميزانية التعليم لم تُترجم في تحسين ملموس لوضعية الأسرة التعليمية أو للخدمات داخل المدرسة العمومية.

كما أعاد طرح ملف المؤسسات غير المجهزة وضعف النقل المدرسي.

الاتحاد الوطني للشغل: الإشكال في التنفيذ لا التخطيط

اعتبر هذا الفريق أن أصل المشكل يكمن في ضعف التنفيذ والمتابعة رغم كثرة الاستراتيجيات.

وأبرز أن البنية التحتية لا تزال ضعيفة، والاكتظاظ حاضراً بقوة، والخصاص في الأطر مستمراً، والمقررات الدراسية تعاني النقص والتقادم، إلى جانب غياب عدالة مجالية في توزيع الخدمات.

الاتحاد المغربي للشغل يدعو إلى إصلاحات ممتدة زمنياً

أشار هذا الفريق إلى إعداده دراسة شاملة حول “مدارس الريادة” ستعرض على الوزير قريباً.

ودعا إلى تعزيز علاقة المؤسسة بالأسر، وتقييم أداء الجمعيات في التعليم الأولي ومراجعة دفاتر التحملات بما يضمن جودة الخدمات المقدمة.

برادة: الاكتظاظ انحسر في الابتدائي.. وانتقل بقوة إلى الإعدادي والثانوي

في معرض رده، أكد الوزير محمد سعد برادة أن مشكل الاكتظاظ لم يعد مطروحاً في التعليم الابتدائي، بفضل اعتماد سقف محدد في ستة وثلاثين تلميذاً.

لكنه أقرّ بأن التحدي أصبح كبيراً في الإعدادي والثانوي، خاصة في المدن التي شهدت عمليات إعادة إسكان واسعة لساكنة الأحياء الصفيحية.

فاس نموذج توسع سريع.. ومراكش تعاني التأخر

اعتبر الوزير أن تجربة فاس مكناس تمثل نموذجاً ناجحاً، بعدما جرى بناء أربعين مؤسسة في سبعة أشهر فقط، عوض خمس عشرة مؤسسة كانت مبرمجة.

وأعلن أن الوزارة ستعمل على تعميم التجربة رغم تسجيل تأخر بسنتين في الأوراش التربوية بمراكش.

مؤسسات بدون مديرين.. وإشكال حكامة قائم

وكشف برادة عن استمرار وجود مؤسسات تشتغل دون مديرين، معتبراً أن هذا الخلل يطرح أسئلة حول التأطير الإداري والحكامة داخل المنظومة التربوية.

600 مؤسسة بلا ماء وكهرباء.. والوزارة تتعهد بالمعالجة

أوضح الوزير أن أغلب المؤسسات غير المرتبطة بالشبكات توجد في العالم القروي، ويقدر عددها بحوالي ستمئة مؤسسة، مؤكداً أن هذا الوضع غير مقبول وأن الوزارة تعمل على معالجته.

دفاع عن “مدارس الريادة” والوعود بمعالجة الملفات الفئوية

في ختام رده، دافع برادة عن تجربة “مدارس الريادة”، مؤكداً أن نتائجها إيجابية وملموسة.

وأشار إلى أن الملفات الفئوية قيد المعالجة، مؤكداً أن الوزارة تسير نحو حلها تدريجياً.