تحذير من التأخر في تسجيل التلاميذ.. ومطالب بوقف الوساطة في التعليم الأولي
هوية بريس – متابعات
أوصى المكتب الوطني للفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، بالشروع الفوري في عمليات التسجيل، وإعادة التسجيل، والتوجيه المدرسي مباشرة بعد الإعلان عن النتائج النهائية، لتفادي أي تأخير قد يُربك انطلاقة الموسم الدراسي المقبل.
كما شدد المكتب على ضرورة اعتماد جداول زمنية رسمية تتضمن ساعات الدعم التربوي والأنشطة الموازية، واعتبارها جزءًا أساسيا من الحصص الأسبوعية المقررة للتلاميذ.
❌ رفض الوساطة في التعليم الأولي ومطالب بتجويده
في السياق ذاته، طالبت الفيدرالية وزارة التربية الوطنية بوضع حد نهائي لظاهرة الوساطة الجمعوية في توظيف مربيات ومربي التعليم الأولي، وتحمل مسؤولياتها الكاملة في تطوير هذا السلك التعليمي، والعمل على تعميمه وتجويده في كافة المؤسسات.
🤖 الذكاء الاصطناعي في التعليم
وأبرز البلاغ أهمية مواكبة مستجدات الذكاء الاصطناعي، داعيًا إلى استثمار مزاياه عبر تكوين الأطر التربوية والإدارية، مع تعزيز الأمن السيبراني لضمان استفادة آمنة ومحمية للتلميذات والتلاميذ.
وأكدت الفيدرالية أن خلاصات مؤتمر باريس المنعقد في فبراير الماضي تشكل مرجعًا مهمًا يمكن تبنيه في هذا السياق، مع ضرورة الحفاظ على القيم المغربية والمعتقدات الإسلامية.
🛑 لا تساهل مع العنف داخل المؤسسات التعليمية
وجددت الفيدرالية موقفها الرافض لجميع أشكال العنف في الوسط المدرسي، مهما كانت الجهة التي تمارسه، مشددة على أن المدرسة يجب أن تظل فضاءً لتربية القيم والانضباط.
كما دعت إلى إدراج إجراءات زجرية واضحة في النظام الداخلي للمؤسسات التعليمية، مع تشديد العقوبات وفق درجة الضرر وتكرار السلوك العنيف.
📝 دعوات لضبط الامتحانات وتوضيح قواعد الهاتف
وفي ما يتعلق بامتحانات الباكالوريا، طالبت الفيدرالية بإلزام كل مترشح يغادر قاعة الامتحان قبل انتهاء الوقت المحدد، بتسليم جميع أوراق الامتحان لتفادي أي احتمال للتسريب.
كما دعت إلى توضيح صيغة المنع المتعلقة بالهاتف النقال، عبر التنصيص على “عدم إحضار الهاتف” بدلًا من عبارة “عدم الاستعمال”، للحد من التأويلات الخاطئة.
🎯 توجيه الناجحين بالتعليم العالي
واقترحت الفيدرالية التنسيق بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي لإحداث منصة رقمية وطنية تُرتب الناجحين حسب الاستحقاق، وتُسهم في توجيههم إلى المؤسسات الجامعية وفق اختياراتهم.
كما شددت على ضرورة تخفيف العبء عن الأسر المغربية برفض فرض مباريات إضافية غير ضرورية، وتكبدهم مصاريف مادية مرهقة، مؤكدة أن منصة “مسار” تتوفر على المعطيات الكافية لتقييم أداء التلميذ عبر آليات دقيقة وشفافة.
