مما استغربت له ان هذه الجريدة، تسمح التلميذ بتقويم الاستاذ، هذا يزيد استصغار الأساتذة في عيون التلاميذ واوليائهم ،
إذ كانت الغاية من هذا الفديو هو التدريس باللغة الفرنسية صعب على التلاميذ استيعاب مايتلقونه ، فالتلاميذ المستجوبون ادراكهم بسيط بالموضوع، لأن البعض منهم يردد بأن الاستاذ يترجم، والبعض يردد بأنه على الأساتذة يوجهون، اي انهم يجهلون بأن هناك موجهون وهناك معارض لتوجيه التلاميذ تقام خاصة من طرف المدارس الخاصة…
صحب الفكرة لم يوفق فيما يريد طرحه
نعم صحيح التلاميذ إدراكهم محدود و عبروا عن أفكارهم في حدود مؤهلاتهم لكن مشكلإدخال الفرنسية في البرامج التعليمية أعمق المشكل مشكل هوية و دين وثقافة ….و لو كان الهدف فقط التحصيل لاختار مهندسوا هذا القرار الإنجليزية لغة العلم حاليا بامتياز و لن تتقدم أي دولة إلا بالرجوع إلى أصلها وولغتها و ما تجربة كوريا و الصين و تركيا و روسيا و و و ….ببعيد
مما استغربت له ان هذه الجريدة، تسمح التلميذ بتقويم الاستاذ، هذا يزيد استصغار الأساتذة في عيون التلاميذ واوليائهم ،
إذ كانت الغاية من هذا الفديو هو التدريس باللغة الفرنسية صعب على التلاميذ استيعاب مايتلقونه ، فالتلاميذ المستجوبون ادراكهم بسيط بالموضوع، لأن البعض منهم يردد بأن الاستاذ يترجم، والبعض يردد بأنه على الأساتذة يوجهون، اي انهم يجهلون بأن هناك موجهون وهناك معارض لتوجيه التلاميذ تقام خاصة من طرف المدارس الخاصة…
صحب الفكرة لم يوفق فيما يريد طرحه
نعم صحيح التلاميذ إدراكهم محدود و عبروا عن أفكارهم في حدود مؤهلاتهم لكن مشكلإدخال الفرنسية في البرامج التعليمية أعمق المشكل مشكل هوية و دين وثقافة ….و لو كان الهدف فقط التحصيل لاختار مهندسوا هذا القرار الإنجليزية لغة العلم حاليا بامتياز و لن تتقدم أي دولة إلا بالرجوع إلى أصلها وولغتها و ما تجربة كوريا و الصين و تركيا و روسيا و و و ….ببعيد